正确对待孩子的“馊主意”

2021-10-12 12:18  作者:夕枫香 6 Views 评论 0 条
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  生活在纷杂多变、多姿多彩世界里的孩子。其一言一行一举一动总会激起成人(包括教师、父母)的惊讶。其实,他们的某句话有点怪异或某个行动似乎不拘常理,说穿了是与其脑海里冒出来的怪念头或称“馊主意”相辅相成的。怪念头或“馊主意”有时或许很不成熟极不高明,说不定里头蕴含着独到的见解和不凡的创造呢。作为父母及教师,如何对待孩子的馊主意呢?
  
  其一、勤于观察,善于指导:怪念头与“馊主意”出现了并非坏事。父母要经常观察孩子的言语和行动,从中发现闪耀着智慧火花的一句话或标新立异的一件事。对于孩子的“馊主意”可笑甚至令人难堪,父母务必加以分析,区别对待,决不能简单处理或处理过头。为了有效观察,父母可以主动接触孩子,参与其中,从而获得真实可信的第一手材料。如果需要还应回避,切不可因自己的“干扰”打断孩子的思绪。
  
  其二、创造条件,激发兴趣:发现孩子有怪念头或“馊主意”,父母的知道固然重要,但从长远考虑,为孩子创造有利于动手动脑的物质条件,不失时机地提供激发探索奥秘和树立饱满自信心的原动力,无疑更为关键。推荐并阅读富于幻想、勇于进取、给人启迪的通话、语科幻作品,选择并拜访给人以无限遐思的自然风光与人文景观,购置并操作具有高新技术优势的电脑设备等等,如此坚持下去,孩子的动手动脑的天地拓宽了,自由驰骋的思维翅膀硬朗了,信心足、有主见、肯探索的风格也就形成了。最终,“馊主意”变得成熟,变得高明了。
  
  总而言之,对于孩子的怪念头或“馊主意”,为人父母者,要时常观察,多方指导;对于教师而言,在学校里的点拨也要及时。从家庭到学校,共同努力,积极创造条件,不断培植智慧的土壤,让孩子的“馊主意”绽开一朵朵娇艳的智慧花儿。 

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